Spielend Leben Lernen

Produktbeschreibung

Zwölf AutorInnen stellen sich die Frage, wie Theaterarbeit auf bedeutungsvolle Lebenslagen und Krisen eingehen kann. Es werden dabei die Schnittstellen von Pädagogik und Therapie, von Kunst und Heilung sowie von Neurobiologie und Körpertherapie in Bezug auf Drama- und Theatertherapie in den Blick genommen. Im Zentrum der Artikel stehen Methoden biografisch zentrierter Theaterarbeit (z. B. bei Obdachlosigkeit, Migration, Sterben und Tod). Zielgruppen sind Frauen, Kinder und Jugendliche, Straftäter und Personengruppen mit Persönlichkeitsstörungen. 

Inhaltsverzeichnis

Vorwort
Einleitung
I. Heilt Spielen? Beiträge zur Forschung in der Drama- und Theatertherapie
II. Von der Ver(w)irrung zur Verwunderung
III. Spielend leben Lernen biografisch zentrierte Theaterarbeit
IV. Rituelles Theater Sozialtherapeutische Dimensionen der Theatertherapie
Nachwort
Literaturverzeichnis
Autorenverzeichnis