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FREI

Transitionen in der Bildungsbiographie

Der Übergang vom Primar- zum Sekundarbereich

Einflüsse der Entwicklung im Grundschulalter auf die Entwicklung in der Sekundarschulzeit Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Walter Dürr

Buch (Kartoniert)

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Produktbeschreibung

Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe beinhaltet im Rahmen individueller Bildungsbiographien gleichermaßen Chancen und Herausforderungen. Damit einhergehende Veränderungen der schulischen Lernumwelt erfordern auf Seiten der SchülerInnen zahlreiche Anpassungsprozesse. Hauptziel der PRISE-Studie war es, die Reaktionen der SchülerInnen auf diese veränderten schulischen Bedingungen im Hinblick auf Leistungsentwicklung, Leistungsmotivation und Fähigkeitsselbstkonzept zu untersuchen.
Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe beinhaltet im Rahmen individueller Bildungsbiographien gleichermaßen Chancen und Herausforderungen. Damit einhergehende Veränderungen der schulischen Lernumwelt erfordern auf Seiten der SchülerInnen zahlreiche Anpassungsprozesse. Hauptziel der PRISE-Studie war es, die Reaktionen der SchülerInnen auf diese veränderten schulischen Bedingungen im Hinblick auf Leistungsentwicklung, Leistungsmotivation und Fähigkeitsselbstkonzept zu untersuchen.
Der Inhalt
ú Übergänge im Bildungssystem
ú Schulische Leistungsentwicklung
ú Leistungsmotivation
ú Fähigkeitsselbstkonzept
ú Kriterien bei der Schulwahl
ú Einschätzung des Übergangs durch Schüler und Eltern
Die Zielgruppen
ú Dozierende und Studierende in Lehramtsstudiengängen, B.A./M.A. Psychologie, Erziehungswissenschaft (insbesondere Schulpädagogik)
ú Lehrkräfte aller Schularten
Die HerausgeberIn
Dr. Jeanette Roos ist Professorin für Psychologie und Leiterin der Bachelor-Studiengänge Frühkindliche und Elementarbildung und Gesundheitsförderung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
Dr. Hermann Schöler war Professor für "Entwicklungspsychologie der frühen und mittleren Kindheit" und für "Psychologie in sonderpädagogischen Handlungsfeldern mit dem Schwerpunkt Lern- und Entwicklungsstörungen und ihre Diagnostik" an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. 

Inhaltsverzeichnis

Allgemeine Informationen über PRISE.- Methode: Design, Untersuchungsgruppe, Verfahren, Problematik bei der Rekrutierung der Schulen.- Leistungsentwicklung nach dem Übergang.- Leistungsentwicklung gleich befähigter Kinder auf unterschiedlichen Schularten.- Bildungsempfehlung und Leistungsentwicklung in der Sekundarstufe 1.- Entwicklung der Lern- und Leistungsmotivation nach dem Übergang u.a. 

Mehr vom Verlag:

k.A.

Produktdetails

Medium: Buch
Format: Kartoniert
Seiten: 212
Sprache: Deutsch
Erschienen: Dezember 2012
Auflage: 2013
Maße: 211 x 146 mm
Gewicht: 278 g
ISBN-10: 3531176552
ISBN-13: 9783531176550

Bestell-Nr.: 8315990 
 

LIBRI: 3023648
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LIBRI-VK: 39,99 €
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DRM: 0
0 = Kein Kopierschutz
1 = PDF Wasserzeichen
2 = DRM Adobe
3 = DRM WMA (Windows Media Audio)
4 = MP3 Wasserzeichen
6 = EPUB Wasserzeichen

UVP: 0 
Warengruppe: 17240 

KNO: 26649010
KNO-EK*: 18.88 € (25.00%)
KNO-VK: 39,99 €

KNOABBVERMERK: 2013. vii, 203 S. 46 SW-Abb., 71 Tabellen. 240 mm
KNOMITARBEITER: Herausgegeben von Roos, Jeanette; Schöler, Hermann; Treutlein, Anke u. a.
Einband: Kartoniert
Auflage: 2013
Sprache: Deutsch
Beilage(n): Book

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