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FREI

Handbuch Lernstrategien

Analyse und Intervention.

von Hogrefe Verlag GmbH + Co.

Lernstrategien spielen als Schlüsselelemente von Lern- und Methodenkompetenz in vielen Bildungsplänen und Bildungsstandards eine zentrale Rolle. Nicht zuletzt deshalb, weil sich angesichts der raschen Veränderung von Inhaltswissen die Frage stellt, welche Fertigkeiten Lernende befähigen, den rapiden Wissenswandel zu bewältigen. Der Band informiert über den aktuellen Stand der Forschung zu verschiedenen Arten von Lernstrategien: kognitive und metakognitive Strategien, Strategien der Wissensnutzung, Strategien zur Beeinflussung von lernbezogener Motivation und Emotion, sozial-interaktive Lernstrategien sowie schließlich Strategien der Ressourcennutzung. Darüber hinaus werden übergreifende Aspekte wie z.B. Lernstrategien in Schule und Studium, die Frage nach habituellen Lerntypen bzw. Lernstilen oder die Frage nach geschlechtsspezifischen Unterschieden in der Nutzung von Lernstrategien behandelt.

Buch (Kartoniert)

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Produktbeschreibung

Lernstrategien spielen als Schlüsselelemente von Lern- und Methodenkompetenz in vielen Bildungsplänen und Bildungsstandards eine zentrale Rolle. Nicht zuletzt deshalb, weil sich angesichts der raschen Veränderung von Inhaltswissen die Frage stellt, welche Fertigkeiten Lernende befähigen, den rapiden Wissenswandel zu bewältigen.

Der Band informiert über den aktuellen Stand der Forschung zu verschiedenen Arten von Lernstrategien: kognitive und metakognitive Strategien, Strategien der Wissensnutzung, Strategien zur Beeinflussung von lernbezogener Motivation und Emotion, sozial-interaktive Lernstrategien sowie schließlich Strategien der Ressourcennutzung. Darüber hinaus werden übergreifende Aspekte wie z.B. Lernstrategien in Schule und Studium, die Frage nach habituellen Lerntypen bzw. Lernstilen oder die Frage nach geschlechtsspezifischen Unterschieden in der Nutzung von Lernstrategien behandelt. 

Autoreninfo

Heinz Mandl, Diplom-Psychologe, Dr. phil., Professor für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie an der Ludwig-Maximilians Universität, Oeuvre Award for Outstanding Contributions to the Science of Learning and Instruction (EARLI, 2003).
Forschungsschwerpunkte: Lehr-Lern Forschung, Wissensmanagement, Netzbasierte Wissenskommunikation, Blended Learning und Bildungscontrolling. 

Mehr vom Verlag:

Hogrefe Verlag GmbH + Co.

Produktdetails

Medium: Buch
Format: Kartoniert
Seiten: IX, 414
Sprache: Deutsch
Erschienen: Februar 2006
Maße: 243 x 169 mm
Gewicht: 791 g
ISBN-10: 3801718131
ISBN-13: 9783801718138

Bestell-Nr.: 719546 
 

LIBRI: 6199542
LIBRI-EK*: 24.50 € (25.00%)
LIBRI-VK: 34,95 €
STOCK Libri: 1
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Warengruppe: 17210 

KNO: 04466985
KNO-EK*: 24.50 € (25.00%)
KNO-VK: 34,95 €

P_ABB: Mit Abb. u. zahlr. Tab.
KNOABBVERMERK: 2006. IX, 414 S. 24 cm
KNOMITARBEITER: Hrsg. v. Heinz Mandl u. Helmut F. Friedrich
Einband: Kartoniert
Sprache: Deutsch

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