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FREI

MINT-Didaktik und Allgemeine Didaktik im Gespräch

Problemlösen und Differenzieren als Planungsprinzipien

von Budrich

Wie können gelingende Lehr-Lernprozesse mittels Problemlösen und Differenzieren gestaltet, wie fachliche und fachübergreifende Ziele verfolgt und wie übergeordnete Bildungs- und Erziehungsziele verwirklicht werden? Der interdisziplinäre Blick der Autorinnen und Autoren aus den verschiedenen (fach-)didaktischen Perspektiven auf Problemlösen und Differenzieren regt zu weiterführenden wissenschaftlichen Diskussionen an und bietet zudem Anregungen für die Unterrichtspraxis.

Buch (Kartoniert)

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Details

Produktbeschreibung

Autoreninfo

Prof. Dr. Ulrike Stadler-Altmann,

Fakultät für Bildungswissenschaften, Freie Universität Bozen, Italien

Dr. Angelika Pahl,

Institut Vorschul- und Primarstufe, PHBern, Schweiz

Mehr vom Verlag:

Budrich

Produktdetails

Medium:	Buch
Format:	Kartoniert
Seiten:	239
Sprache:	Deutsch
Erschienen:	September 2019
Sonstiges:	384742290
Maße:	210 x 148 mm
Gewicht:	354 g
ISBN-10:	3847422901
ISBN-13:	9783847422907
Verlagsbestell-Nr.:	384742290

Herstellerkennzeichnung

Budrich

Stauffenbergstraße 7

51379 Leverkusen

E-Mail: buch@budrich-unipress.de

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KNO: 79941032
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KNO-MS: 17

KNOABBVERMERK: 2019. 239 S. 210 mm
KNOSONSTTEXT: 384742290
KNOMITARBEITER: Herausgegeben von Stadler-Altmann, Ulrike; Pahl, Angelika; Mitarbeit: Schumacher, Susanne; Berchtold, Christoph; Gierl, Katharina; Kauertz, Alexander; Siller, Hans-Stefan; Fislake, Martin
Einband: Kartoniert
Sprache: Deutsch