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Schulbegleitung in der inklusiven Schule

Grundlagen und Praxis. Mit Online-Materialien

von Beltz GmbH, Julius

Grundlagenwerk für die inklusive Schule

Buch (Kartoniert)

EUR 19,95

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Produktbeschreibung

Schulbegleitungen, Integrationshelfer/innen oder Schulassistenzen gehören inzwischen zum Alltag an nahezu allen Schulen. Ihre Aufgabe ist es, einzelne Schüler/innen im Unterricht und im Schulleben zu unterstützen und ihnen dadurch häufig erst die Teilhabe am Unterricht der allgemeinbildenden Schulen zu ermöglichen. Diese anspruchsvolle Tätigkeit der Schulbegleitung wird durch viele Unklarheiten und Widersprüche beeinflusst, die bei allen Beteiligten in der Praxis Unsicherheiten auslösen können. Hierzu zählen beispielsweise Fragen nach juristischenVorgaben, der strukturellen Einbindung von Schulbegleitung an der Schule und ihrem pädagogischen Wirkenr vorliegende Band greift diese Unsicherheiten auf und begegnet ihnen mit Beiträgen aus verschiedenen Forschungsperspektiven. Damit richtet sich der Band gleichermaßen an alle Akteur/innen der Schule und an Wissenschaftler/innen. Eine konkrete Unterstützung für die Praxis bieten erprobte Materialien zur Kooperation mit Schulbegleitungen, die anhand unterschiedlicher Bausteine eine Orientierung in der Zusammenarbeit ermöglichen und als anpassbarer Download zur Verfügung stehen. 

Kritik

¯Wer dieses Buch liest, ist zum aktuellen Stand der Forschung zu Schulbegleitung bestens informiert und erhält wertvolle Anregungen zur Beantragung von Schulbegleitung, aber auch zur Selbstreflexion und zu Kooperationsprozessen an Schulen.® Anna Jerosenko, VHN, 3/2018 ¯Aufgrund der vielfältigen Perspektiven ist dieser Band interessant für alle Akteure, die im Rahmen von Assistenzangeboten tätig sind. Die wissenschaftlichen Erkenntnisse können dabei sowohl den unmittelbar Beteiligten Denkanstöße bieten, um ihre Kooperationen und Arbeit mit der Schülerin oder dem Schüler weiterzuentwickeln, als auch auf der Ebene der Schulentwicklung hilfreich sein, um den Einsatz von Schulbegleitungen erfolgreich zu initiieren oder umzugestalten.® Holger Zielemanns, Pädagogik, 9/2018 ¯Übereinstimmende Meinung aller in der Kölner Supervision beteiligten Schulbegleiter: Der vorgelegte Sammelband wird den Ansprüchen dieser Schulbegleiter gerecht. Die vielfältigen Artikel und Praxismaterialien bieten Anregungen zur Selbst-Reflexion, praktisches Umsetzen und konzeptionelle Weiterentwicklung von Schulbegleitungspädagogik.® Katja Preis und Dr. Karl-J. Kluge, BIBLIO-KOM, 9/2018  

Mehr vom Verlag:

Beltz GmbH, Julius

Produktdetails

Medium: Buch
Format: Kartoniert
Seiten: 192
Sprache: Deutsch
Erschienen: Januar 2019
Auflage: 2. Auflage
Sonstiges: .25823
Maße: 238 x 161 mm
Gewicht: 371 g
ISBN-10: 3407258232
ISBN-13: 9783407258236
Verlagsbestell-Nr.: 25823

Bestell-Nr.: 25221104 
Libri-Verkaufsrang (LVR):
Libri-Relevanz: 16 (max 9.999)
Bestell-Nr. Verlag: 25823

LIBRI: 2270245
LIBRI-EK*: 13.98 € (25.00%)
LIBRI-VK: 19,95 €
Libri-STOCK: 51
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DRM: 0
0 = Kein Kopierschutz
1 = PDF Wasserzeichen
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4 = MP3 Wasserzeichen
6 = EPUB Wasserzeichen

UVP: 0 
Warengruppe: 17240 

KNO: 74763987
KNO-EK*: 12.57 € (25.00%)
KNO-VK: 19,95 €
KNV-STOCK: 9

P_ABB: 10 Schwarz-Weiß- Fotos, 10 Schwarz-Weiß- Zeichnungen, 3 Schwarz-Weiß- Tabellen
KNOABBVERMERK: 2. Aufl. 2019. 192 S. 10 schw.-w. Fotos, 10 schw.-w. Zeichn., 3 schw.-w. Tab. 240 mm
KNOSONSTTEXT: .25823
KNOMITARBEITER: Herausgegeben von Laubner, Marian; Lindmeier, Bettina; Lübeck, Anika
Einband: Kartoniert
Auflage: 2. Auflage
Sprache: Deutsch

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