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Blick ins Buch

Anfangsunterricht Mathematik

von Hasemann, Klaus / Gasteiger, Hedwig   (Autor)

Die Autoren betrachten die frühe Entwicklung des mathematischen Verständnisses bei Kindern und gehen auf die Mathematik-Förderung im Kindergarten ein. Inhalte des Schulunterrichts werden ausführlich beschrieben und anhand von Praxisbeispielen konkretisiert.

Buch (Kartoniert)

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Produktbeschreibung

Es gibt zahlreiche wissenschaftliche Studien, die zeigen, wie wichtig frühe mathematische Kenntnisse für den späteren Lernerfolg sind. Der mathematische Anfangsunterricht hat deshalb für die Lernentwicklung der Kinder richtungweisende Bedeutung, wobei die individuellen Kenntnisse und Fähigkeiten der Kinder berücksichtigt werden müssen. Dieses Buch widmet sich deshalb zunächst der Entwicklung des mathematischen Verständnisses von den ersten Lebensjahren bis zum Schuleintritt und geht auf Möglichkeiten mathematischer Förderung im Kindergarten ein. Auf lerntheoretischer Basis werden die Inhalte des Anfangsunterrichts in der Schule - Zahlbegriffserwerb, elementares Rechnen, geometrische Fragestellungen sowie Größen und Sachrechnen - ausführlich beschrieben und in praktischen Beispielen konkretisiert. Auch spezielle Zielgruppen, wie Kinder mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen oder mit besonderen Begabungen werden dabei berücksichtigt. Die 3. Auflage wurde neu strukturiert. Ein besonderer Fokus der Neubearbeitung lag auf dem Mathematiklernen im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. Zudem wurden zahlreiche neue Erkenntnisse aus dem Bereich der Vorkenntnisuntersuchungen, der Arbeit mit lernschwachen Kindern und zum Mathematiklernen allgemein eingearbeitet. 

Inhaltsverzeichnis

Die Entwicklung des mathematischen Verständnisses bis zum Schulbeginn.- Mathematiklernen im Übergang Kindergarten-Grundschule.- Mathematiklernen in der Schule.- Zahlen und Operationen im Anfangsunterricht.- Spezielle Zielgruppen. 

Kritik

"Das medial gut aufbereitete Handbuch fokussiert auf den vorschulischen Bereich und stellt in den ersten beiden Kapiteln die Bedeutsamkeit früher mathematischer Bildung sowie die Anregung dort (elementar) angesiedelter Lernprozesse dar. Hilfreich für den FgE sind die daran anschließenden konkreten Praxisbeispiele, untergliedert nach den Bildungsstandards Mathematik ..." (Dr. Holger Schäfer, in: Lernen konkret, Jg. 35, Heft 4, Dezember 2016) 

Produktdetails

Medium: Buch
Format: Kartoniert
Seiten: XI, 255
Sprache: Deutsch
Erschienen: Januar 2014
Auflage: 3., überarbeitete und erweiterte Auflage
Sonstiges: Best.-Nr.80064524
Maße: 241 x 167 mm
Gewicht: 451 g
ISBN-10: 3642393128
ISBN-13: 9783642393129
Verlagsbestell-Nr.: 80064524

Bestell-Nr.: 14229664 
Bestell-Nr. Verlag: 80064524

LIBRI: 7048947
LIBRI-EK*: 16.11 € (25.00%)
LIBRI-VK: 22,99 €
Libri-STOCK: 11
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0 = Kein Kopierschutz
1 = PDF Wasserzeichen
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6 = EPUB Wasserzeichen

UVP: 0 
Warengruppe: 16230 

KNO: 41965061
KNO-EK*: 16.11 € (25.00%)
KNO-VK: 22,99 €
KNV-STOCK: 1

KNO-SAMMLUNG: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
P_ABB: 136 schwarz-weiße Abbildungen
KNOABBVERMERK: 3., überarb. u. erw. Aufl. 2013. XI, 255 S. 136 SW-Abb. 240 mm
KNOSONSTTEXT: Best.-Nr.80064524
KNOZUSATZTEXT: Bisherige Ausg. siehe T.-Nr. 12093891
KNOMITARBEITER: Herausgegeben von Padberg, Friedhelm
Einband: Kartoniert
Auflage: 3., überarbeitete und erweiterte Auflage
Sprache: Deutsch
Beilage(n): Book

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