Klavier

Produktbeschreibung

Für: - Kinder, Jugendliche und Erwachsene - die ganz von vorne anfangen (Total-Anfänger) - oder Quereinsteiger, die gern im Selbststudium weiterarbeiten möchten oder - die nach artfremden Berufsjahren ihr einst erlerntes Klavierspiel wieder neu entdecken möchten - die leichtes Spiel mit Liedern und Pop-Songs mögen - die improvisieren und eigene Musik erfinden möchten und dafür - theoretische Unterstützung und praktische Anregungen brauchen - Klavierlehrer, die Anregungen für einen lebendigen und vielseitigen Unterricht suchen. ...gibt es jetzt "Klavier - die Schule für alle" 

Inhaltsverzeichnis

Kadenz; 165. Fröhlicher Tanz; Dreiklang-Umkehrung; 166. Dreiklangs-Wanderung;
167. Menuett (Mozart); 168. Musikalisches Dreierlei I; 169. Musikalisches
Dreierlei II; 170. Im Auto-Scooter; 171. Eine lustige Etüde; 172. Der Schreck
mit dem Paukenschlag; 173. Simple Serenade I; 174. Harmonische Variation zu
¿Simple Serenade I¿; 175. In der Artisten-Schule I; 176. Jetzt wird gejazzt I;
177. Jetzt wird gejazzt II (3-hdg.); 178. Boogie Woogie Show; 179.
Erholungs-Boogie; Synkopen-Parade; 180. Brief aus Ungarn; 181. Morgen jazzt der
Weihnachtsmann; 182. Im Tango-Fieber I; 183. Im Tango-Fieber II (4-hdg.); 184.
Tango Fiesta; 185. Erstes Ragtime-Ständchen (4-hdg.); 186. Erstes Ragtime-Solo;
187. Zweites Ragtime-Ständchen (4-hdg.); 188. Zweites Ragtime-Solo; 189.
Synkopen-Marsch; Gebrochene Dreiklänge; (als Spielfiguren für Begleitungen);
190. Das Sternen-Lied I; 191. Das Sternen-Lied II; 192. Abendlied für Martin;
193. Abendlied für Lena; 194. Kleine romantische Fantasie; 195. Melodie des
Flusses; 196. Pop-Sonatine Nr. 1; 197. Pop-Sonatine Nr. 2; 198. Melodie (R.
Schumann); 199. Sonatine G-Dur, 1. Satz (Beethoven); Fabeln und Spiele; 200. Der
Akrobat; 201. In der Artisten-Schule II; 202. Wenn zwei sich streiten; 203.
September-Elegie; Septakkorde und ihre Umkehrungen; 204. Abendstimmung; 205. Der
fröhliche Tonleiter-Walzer; 206. Erzählung am Kamin; 207. Eine kleine Träumerei;
208. Traum-Präludium I; 209. Traum-Präludium II; 210. Mondschein-Präludium; 211.
Präludium in A; Drei Sonder-Konzerte (Gruppen-Improvisation); 212. Das
Domglocken-Konzert (5-hdg.); 213. Das Specht-Konzert (6-hdg.); 214. Das
Kuckucks-Konzert (6-hdg.); ¿ *** ¿ 215. Le coucou (Louis-Claude Daquin);
Dur/Moll-Verwandschaften; 216. Kadenz-Familie I; 217. Kadenz-Familie II; 218.
Rock-Präludium; 219. Rock-Festival I; 220. Rock-Festival II; 221. Power On The
Rock; 222. Kleine Konzert-Etüde (Arpeggien); 223. Große Konzert-Etüde
(Arpeggien); 224. Hürdenlauf von Dur zu Dur (Arpeggien); 225. Erster Probelauf;
226. Zweiter Probelauf; 227. End-Lauf; 228. Großes Präludium in C (Arpeggien);
229. Amerikanische Kadenz I; 230. Amerikanische Kadenz II; 231. Swinging In The
Morning (Swing-Kadenz); 232. Blues For Louisiana (Blues-Kadenz); 233. Ein
Amerikaner in Paris (Blues, 4-hdg.); 234. Rhapsodie in Blue (Blues, 4-hdg.);
235. Rock-Sonatine A-Moll; 236. Kleine Rock-Toccata; 237. Besuch bei Hannah und
Martin (Dur/Moll); Willkommen In TERRA CHROMATIKA; (Chromatische Tonleitern);
238. Sturmes-Brausen I; 239. Sturmes-Brausen II; ¿ Hummel-Flüge; 240.
Geschwindigkeits-Training; 241. Erster Flug-Versuch; 242. Erster Flug zu den
Blüten; 243. Das große Blüten-Rennen; 244. Hummel und Katze; 245. Tanz der
Pinguine; 246. Der kleine Hummelflug I (4-hdg.); 247. Das Hummelflug-Solo; 248.
Im Irrgarten; 249. Frühlings-Marsch; ¿ Im Trainingslager für das
PING-PONG-TURNIER; 250. Fröhliches Ping-Pong-Training; 251. Im Selbststudium;
252. Ausdauerlauf I; 253. Ausdauerlauf II (4-hdg.); 254. Spezialstrecke; 255.
Ping-Pong-Turnier; 256. Polka-Spaß; 257. Wilde Jagd; 258. Übermut; 259.
Floh-Jogging (4-hdg.); 260. Humoreske; Die Ganztonleiter; 261. Es schwebt ein
blauer Luftballon; 262. Die Regenbogen-Harfe; 263. In der Regenbogen-Werkstatt;
264. Meditation am Abend; 265. Scheeflöckchen-Ballett; 266. Eine verrückte
Blitz-Idee; Kleine Jazz-Ecke; 267. Jazz-Invention D-Moll; 268. Jazz-Invention
A-Moll; 269. Jazz-Thema in G; 270. Jazz-Etüde in G; 271. Jazz-Dialog in G; 272.
Pinkas-Boogie; ¿ Kleines Improvisations-Studio (Jazz); 273. Stilistisches
Motiv-Spiel; 274. Motiv-Wanderung I-VI-II-V; 275. Motiv-Spiel im Blues;
Lied-Spiel II; 276. Romantische Tonleiter I; 277. Romantische Tonleiter II; 278.
Es war eine Mutter; 279. Im Märzen der Bauer; 280. Hänsel und Gretel; 281. Sur
le Pont D¿Avignon; 282. She¿ll Be Coming Round The Mountain; 283. Ihr
Kinderlein, kommet; 284. Guten Abend, gut¿ Nacht; 285. Summ, summ, summ,
Bienchen, summ herum; 286. Romance da amor; Song-Spiel; 287. Londondarry Air;
288. Clementine; 289. Careless Love; 290. My Bonnie Lies Over The Ocean; 291.
Morning Has Broken; 292. Amazing Grace; 293. Autumn Leaves I; 294. Autumn Leaves
II; Spiel-Elemente für Begleitungen; 295. Candelight-Song; 296.
Pop-Harmonie-Formel Nr. 1; 297. Ballade für ZWEI; 298. Pop-Harmonie-Formel Nr.
2; Pop-Romantik-Studio; 299. Romantische Tonleiter; 300. Simple Serenade II;
301. Romantik-Spiel 1; 302. Kleines Präludium in C; 303. Romantik-Spiel 2; 304.
Ein freundlicher Morgen; 305. Romantik-Spiel 3; 306. The Little Children Song;
307. Romantik-Spiel 4; 308. Romanze in Moll; 309. Romantik-Spiel 5; 310.
Konzertante Ballade; 311. Romantik-Spiel 6; 312. Weißes Segel am Horizont;
Romantik-Extra; 313. Romantisches Concertino; 314. Intermezzo in Pop; 315.
Remember Song; 316. Prélude la Mer; 317. Ballade la Mer; 318. Melodie des
Windes; 319. Greensleeves-Variationen; ¿ *** ¿ 320. Freches Finale; Anhang: I.
Neue Tonleiter-Spiele; (A) Denkpause ¿ Nonstop; (B) Parallel-Spiele; (C)
Romantische Erholung; (D) Tonleiter mit Kadenz; II. Tonleiter-Tabelle; III. Neue
Dreiklang-Spiele; (A) Hürdenlauf von Dur zu Dur; (B) Hürdenlauf von Moll zu
Moll; IV. Neue Arpeggien-Spiele; (A) Hürdenlauf von Dur zu Dur; (B) Hürdenlauf
von Moll zu Moll; (C) Kolumbus entdeckt neue Hürdenläufe; (D) Romantische
Arpeggien; V. Gebräuchliche Akkordsymbole; VI. Tempo- und Vortragsbezeichnungen 

Autoreninfo

Manfred Schmitz, Jahrgang 1939; Studium an der Hochschule für Musik ¿Franz Liszt¿ in Weimar (Hauptfach: Klavier); Arbeit als Klavierpädagoge an verschiedenen Musikschulen; 1968-1984 Lehrtätigkeit an der Hochschule ¿Franz Liszt¿, Weimar; seit 1984 freischaffender Komponist, Pianist, Arrangeur, Autor und Pädagoge; unzählige Gastspielreisen, Schallplatten-, Rundfunk- und Fernsehproduktionen.